tag:blogger.com,1999:blog-19783123738310158112024-03-13T10:14:57.747-07:00Apuntes de #TRALSergiohttp://www.blogger.com/profile/04577006307462268347noreply@blogger.comBlogger18125tag:blogger.com,1999:blog-1978312373831015811.post-61614196025212894952013-06-03T15:18:00.003-07:002013-06-03T15:18:58.093-07:00Rebobinar un poco…<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Hola TRAL! tengo algo para compartir con la comunidad...</span></div>
<br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><a href="http://sergiogutman.blogspot.com.ar/2013/06/despues-de-tral.html">Hora de mirar atrás…</a></span>Sergiohttp://www.blogger.com/profile/04577006307462268347noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1978312373831015811.post-34123078349035637352013-06-02T17:04:00.000-07:002013-06-02T17:56:49.666-07:00Después de #TRAL<b><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Comentarios acerca de la sincrónica de cierre el 20 de mayo</span></b><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b>"Digestión"</b></span><b><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"> cognitiva (y afectiva)</span></b><br />
<b><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></b>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Algunos días después del cierre formal de #TRAL, me dieron ganas de escuchar y ver la sincrónica de cierre nuevamente... Aquí va mi "digestión cognitiva".</span><br />
<div class="MsoNormal">
<b><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Temas que conversamos…<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
</div>
<ul>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Redes profesionales, poder, ideología...</span></li>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">El espacio poético.</span></li>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Abierto vs. cerrado: Niveles de apertura de/en TRAL.</span></li>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Juntarse con pares: Buscar a los nodos parecidos o buscar nodos diferentes/disruptivos?</span></li>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">El espacio "revoltoso", informal.</span></li>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">El futuro de TRAL.</span></li>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Utopías, sueños y GRANDES deseos de cambio.</span></li>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">TRAL en las escuelas.</span></li>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Tema tiempos: para cursar, para facilitar, para desarrollar las
consignas, para "tejer red" etc.</span></li>
</ul>
<b><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Temas de diseño para
otras experiencias abiertas</span></b><br />
<div class="MsoNormal">
</div>
<ul>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Que haya Central de Dudas (como la Central de Blogs).</span></li>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Que haya cada cierto tiempo “TRAL escucha”.</span></li>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Que haya un directorio de blogs de los participantes</span></li>
</ul>
<b><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">De lo que hubo y fue
valorado:</span></b><br />
<div class="MsoNormal">
</div>
<ul>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Consignas sencillas y potentes</span></li>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Minimalismo como flexibilidad que da oportunidad para el
ejercicio de la libertad al aprender, con sello y gusto propio</span></li>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Caos consentido y caos con sentido</span></li>
</ul>
<br />
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b>En lo personal</b></span></div>
<div class="MsoNormal">
</div>
<ul>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Pensar en “ educamp’s” implementado en pyme´s </span></li>
</ul>
<div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b>Consignas propuestas por Diego y el equipo facilitador</b></span></div>
<div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b>¿Cómo está haciendo visible su aprendizaje?</b></span></div>
<div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b><br /></b></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-FVhjmHiIwjE/UavbD4ytNjI/AAAAAAAABNc/_sPqXJkFGJs/s1600/Screenshot_1.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="264" src="http://4.bp.blogspot.com/-FVhjmHiIwjE/UavbD4ytNjI/AAAAAAAABNc/_sPqXJkFGJs/s1600/Screenshot_1.png" width="320" /></a></div>
<div>
</div>
<div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b>¿Cómo contribuye usted al aprendizaje de otros?</b></span></div>
<div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b><br /></b></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-XX-teCW1UMs/UavbV0Y7rSI/AAAAAAAABNk/6tnHJAzp92U/s1600/Screenshot_2.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="262" src="http://1.bp.blogspot.com/-XX-teCW1UMs/UavbV0Y7rSI/AAAAAAAABNk/6tnHJAzp92U/s1600/Screenshot_2.png" width="320" /></a></div>
<div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b><br /></b></span></div>
<div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b>Producción de los grupos</b> </span></div>
<div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">y luego de todos de todos sobre las pizarras de los otros, agregando, subrayando</span>...</div>
<div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b><br /></b></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-Z3VKCzWd5OI/Uavbt5NCq2I/AAAAAAAABNs/ZDXlPZRnwUk/s1600/Screenshot_7.grupo+1.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="251" src="http://1.bp.blogspot.com/-Z3VKCzWd5OI/Uavbt5NCq2I/AAAAAAAABNs/ZDXlPZRnwUk/s1600/Screenshot_7.grupo+1.png" width="320" /></a></div>
<br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-OtT6x0Y5TTo/UavbvHDhecI/AAAAAAAABN0/H9hABWvffyo/s1600/Screenshot_7.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="264" src="http://1.bp.blogspot.com/-OtT6x0Y5TTo/UavbvHDhecI/AAAAAAAABN0/H9hABWvffyo/s1600/Screenshot_7.png" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-joFhjJb3_LE/UavbvGAgHJI/AAAAAAAABN4/tcSgAiS_Uz8/s1600/Screenshot_8+grupo+3.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="264" src="http://1.bp.blogspot.com/-joFhjJb3_LE/UavbvGAgHJI/AAAAAAAABN4/tcSgAiS_Uz8/s1600/Screenshot_8+grupo+3.png" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-9_Km2CroHa0/Uavbw4O1-wI/AAAAAAAABOE/8QKpQxd9N-0/s1600/Screenshot_8+grupo+4.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="262" src="http://2.bp.blogspot.com/-9_Km2CroHa0/Uavbw4O1-wI/AAAAAAAABOE/8QKpQxd9N-0/s1600/Screenshot_8+grupo+4.png" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-IT8RZeSD0xg/UavbyRNSOnI/AAAAAAAABOM/xuddGGer6nM/s1600/Screenshot_8+grupo+5.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="261" src="http://1.bp.blogspot.com/-IT8RZeSD0xg/UavbyRNSOnI/AAAAAAAABOM/xuddGGer6nM/s1600/Screenshot_8+grupo+5.png" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-02s0PImZWqU/UavbybN8_TI/AAAAAAAABOQ/G8tGTZmo9lw/s1600/Screenshot_8+grupo+6.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="262" src="http://2.bp.blogspot.com/-02s0PImZWqU/UavbybN8_TI/AAAAAAAABOQ/G8tGTZmo9lw/s1600/Screenshot_8+grupo+6.png" width="320" /></a></div>
<div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b><br /></b></span></div>
<div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Cómo lo ven ahora con un poco más de perspectiva?</span></div>
<div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Saludos #TRALeros , </span></div>
<div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Sergio</span></div>
<div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">@sergiogutman </span></div>
Sergiohttp://www.blogger.com/profile/04577006307462268347noreply@blogger.com4tag:blogger.com,1999:blog-1978312373831015811.post-73919016141392053712013-05-06T10:27:00.001-07:002013-05-06T10:34:50.350-07:00"SpiderTral" - Nivel 5: Ampliando mi red profesional<br />
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 20.1pt; margin-left: 18.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 20.1pt;"><br />Hola, Tomo las consignas del nivel 5. De acuerdo a las </span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 20.1pt;">orientaciones propuestas por Wenger, White
y Smith y mirando mi red profesional, estoy conforme con varias "orientaciones" (porqué las llamarán así?):</span></div>
<ul>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 20.1pt;">Reuniones.</span></li>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 20.1pt;">Encuentros presenciales o en línea: </span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 20.1pt;">aunque hasta ahora son sólo presenciales o por
mail.</span></li>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 20.1pt;">Conversaciones abiertas:
se dan en forma presencial o por mail.</span></li>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 20.1pt;">Proyecto</span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 20.1pt;">s.</span></li>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 20.1pt;">Relaciones.</span></li>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 20.1pt;">Participación individual.</span></li>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 20.1pt;">Contexto</span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 20.1pt;">: Hoy la actividad y los productos son privados y sirven a la propia
organización. ¿Podría servirle a un entorno más amplio?. Por ejemplo, a título personal, algunos de los integrantes de la red trabajamos como voluntarios en organizaciones
sociales del 3° sector/ONG´S, pero no desde la red como tal.</span></li>
</ul>
<br />
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 20.1pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; vertical-align: baseline;">
<b><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Objetivos<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 20.1pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Mirando mi diagrama, veo que tengo que poner foco en tres aspectos:<span style="font-size: 11.5pt;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 20.1pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; vertical-align: baseline;">
<span style="font-size: 11.5pt;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-e3JvV8KjB84/UYfmgep0nMI/AAAAAAAABLo/Do-w_0sPNVw/s1600/Nivel5-Focos+SG.tif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="http://3.bp.blogspot.com/-e3JvV8KjB84/UYfmgep0nMI/AAAAAAAABLo/Do-w_0sPNVw/s320/Nivel5-Focos+SG.tif" width="320" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 20.1pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; vertical-align: baseline;">
<span style="font-size: 11.5pt;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 20.1pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; vertical-align: baseline;">
<span style="font-size: 11.5pt;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 20.1pt; margin-left: 18.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; vertical-align: baseline;">
<br />
<ol>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b>Acceso a experticia</b>: Aprender de practicantes con experiencia (acceso a expertos
temáticos). Hemos sido hasta ahora “autosustentables” y el acceso a experticia
se ha dado esporádicamente y vía bibliografía o videos<span style="color: #00b050;">.
Me gustaría intentar algún acceso sincrónico, periódico con experto/s.</span></span></li>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b>Cultivo de comunidad</b>: Reclutamiento, orientación y soporte a nuevos miembros, hacer “crecer”
la comunidad. <span style="color: #00b050;">Me gustaría agrandar nuestra red incorporando
miembros (virtuales o presenciales) con quiénes intercambiar conocimientos y
experiencias.</span></span></li>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b>Contenido</b>: Foco en el
registro y publicación de lo que la comunidad sabe y conoce (boletines,
publicación de artículos, etc.) <span style="color: #00b050;">Me gustaría comenzar
a publicar algunas experiencias y casos de trabajo. </span>Creo que sería útil para
nosotros y para otros, fuera de nuestro reducido ámbito.</span></li>
</ol>
</div>
Sergiohttp://www.blogger.com/profile/04577006307462268347noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-1978312373831015811.post-15044619992434229472013-05-04T16:02:00.002-07:002013-05-04T16:09:34.028-07:00Valor de/en la red!! - Digestión cognitiva - Sincrónica 4-05-2013<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b>Las claves del valor de una red</b></span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Hola,tomando la sincrónica de hoy (y también de la de ayer) elaboro estas ideas usando como insumo una copia y edición del chat de la sincrónica de hoy. </span><br />
<br />
<br />
<blockquote class="twitter-tweet" data-partner="tweetdeck" lang="es">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">@<a href="https://twitter.com/sergiogutman">sergiogutman</a> @<a href="https://twitter.com/paoladel">paoladel</a>La red no hace el trabajo por ti.Uno tiene que desarrollar prácticas activas de participación <a href="https://twitter.com/search/%23TRAL">#TRAL</a></span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">— djimenezsanchez (@djimenezsanchez) <a href="https://twitter.com/djimenezsanchez/status/330752060398112768">4 de mayo de 2013</a></span></blockquote>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-Izwu_V7zjBo/UYWLa_bqLuI/AAAAAAAABLY/PviWryR7-6k/s1600/Screenshot_2.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="253" src="http://3.bp.blogspot.com/-Izwu_V7zjBo/UYWLa_bqLuI/AAAAAAAABLY/PviWryR7-6k/s320/Screenshot_2.png" width="320" /></a></div>
<br />
<br />
<div class="MsoNormal">
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt;">
<b><span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Acerca de
la representación de la red profesional <span style="font-size: small;"><o:p></o:p></span></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt;">
</div>
<ul>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 115%;">¿Hay valor en representar
relaciones conflictivas? .Depende la situación pero es información que aporta
para tomar decisiones.</span></li>
</ul>
<b><span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Acerca de
visitar blogs de compañeros de TRAL</span></span></b><br />
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt;">
</div>
<ul>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 115%;">Se trata de ir con una canasta a
recolectar ideas (comprar sin dinero!) y re-elaborar algo con ellas...</span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 115%;"> </span></li>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 115%;">¿Con quién me relaciono y porqué?
</span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 115%;"> </span></li>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 115%;">Con quién nos vinculamos con
personas, con </span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 115%;"> </span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 115%;">o con entradas en blogs?</span></li>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 18px;">Tenemos que decidir qué y quién integra mi RED: solo personas, máquinas, instituciones, objetos...?</span></li>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 18px;">Nos vinculamos con ideas, con personas, o depende?</span></li>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 18px;">El énfasis en ideas o personas como elementos de vinculación a una red ¿dependerá de rasgos de personalidad o de otra cosa?..</span></li>
</ul>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18pt;">
</div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt;">
<b><span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Preguntas
que surgieron<o:p></o:p></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt;">
<b><span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: xx-small;">(de la consigna de trabajo)</span></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b><span style="line-height: 115%;"><br /></span></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b><span style="line-height: 115%;">Pregunta
1:</span></b><span style="line-height: 115%;"> Qué
elementos de decisión son claves para evitar perderme en la abundancia y elegir
conservar y reforzar aquello que me lleve adonde queremos? <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b><span style="line-height: 115%;"><br /></span></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b><span style="line-height: 115%;">Pregunta
2:</span></b><span style="line-height: 115%;"> ¿Cuál es
el vínculo que me une a la red? ¿Nuestra red tiene que tener más valor que
antes? <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt;">
<span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b>Acerca del valor de/en la red</b></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt;">
</div>
<ul>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 115%;">El valor es algo subjetivo. </span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 115%;"> </span></li>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 115%;">¿Tiene sentido buscar valor
colectivo para todos los miembros de la red ? </span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 115%;"> </span></li>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 115%;">En twitter pueden seguirse temas
(#hashtags) en donde lo que interesa es <i>lo que se dice</i>, con poco interés en
quién lo dice. </span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 115%;"> </span></li>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 115%;">En el caso de las redes
presenciales, lo emocional es más importante, sin duda.</span></li>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 115%;">La producción de la red (TRAL,
por ejemplo) conlleva un valor colectivo, pero la apropiación de ese valor es
individual.</span></li>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 115%;">¿Cómo la participación agrega
valor a la red.?</span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 115%;"> </span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 115%;">No es sólo un asunto de
agregar información.</span></li>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 115%;">La recurrencia y duración de la
experiencia en TRAL hace que el </span><b style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 115%;"><i>quién</i></b><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 115%;"> empiece a importar.</span></li>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 115%;">¿Con qué</span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 115%;"> </span><b style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 115%;">intencionalidad</b><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 115%;">
me acerco a los hashtags? (es decir, no todos los hashtags son iguales).</span></li>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 115%;">Cuando la actividad se vuelve
colectiva, la</span><b style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 115%;"> fuente</b><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 115%;"> también empieza
a importar, ya que empezamos a conocer al que la produce.</span></li>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 115%;">¿El valor tendrá que ver también
con la “salud” de la red (pensando en AIDA)?</span></li>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 115%;">Una red es valiosa en la medida
en que me permite alcanzar ciertos resultados.</span></li>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 115%;">El criterio de eficacia tiene que
ver con que la red </span><i style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 115%;">“me sirva para...”</i></li>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 115%;">La idea de ampliar la red, es </span><b style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 115%;">sumarle valor</b><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 115%;"> de acuerdo a lo que
queramos conseguir con ella.</span></li>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 115%;">En redes de aula, cuando agrego
relaciones, estoy generando valor para todos los nodos de la red. No sólo para
el docente como diseñador.</span></li>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 115%;">El criterio de valor de la red
tiene que ver con qué es lo que la red me permite lograr: qué resultados se
buscan, cuál es el objetivo que se desea alcanzar.</span></li>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 115%;">El resultado puede beneficiar al nodo en forma individual y/o a todo el colectivo.</span></li>
</ul>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt;">
<b><span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Acerca de
la salud de una red<o:p></o:p></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt;">
</div>
<ul>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 115%;">¿Un criterio de salud de la red tendría
que ver con el </span><b style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 115%;">alcance de la llegada de
valor</b><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 115%;"> para todos sus nodos?</span></li>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 115%;">La salud de una red puede
evaluarse con AIDA: </span><b style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 115%;">Autonomía</b><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 115%;"> (de
nodos),</span><b style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 115%;"> Interactividad</b><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 115%;"> (entre
nodos), </span><b style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 115%;">Diversidad </b><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 115%;">(de miradas), </span><b style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 115%;">Apertura</b><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 115%;"> (a la diversidad). (by Diego
Leal) Estas cuatro cosas serán suficientes para generar valor para todos los
nodos de una red?</span></li>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 115%;">Quiénes no lograron conectarse
con TRAL.. ¿fue porque no percibieron un valor lo bastante alto para mantenerse
a bordo?</span></li>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 115%;">A veces, no percibimos que no
percibimos (valor)</span></li>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 115%;">No se trata sólo de cómo generar
valor, sino que es importante también hacerlo visible.</span></li>
</ul>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt;">
<b><span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Diferencia
entre red y comunidad de práctica<o:p></o:p></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt;">
</div>
<ul>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 115%;">¿Una red necesariamente es una
comunidad de practica? no necesariamente.</span></li>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 115%;">La comunidad de práctica genera
conocimiento y es una red.</span></li>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 115%;">Los productos de la comunidad de
práctica son tangibles.</span></li>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 115%;">La red es difusa,</span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 115%;"> </span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 115%;">puede generar comunidades (con frecuencia
emergentes) o grupos (con frecuencia diseñados)..</span></li>
</ul>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt;">
<b><span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Acerca de las expresiones de los traleros sobre el futuro de TRAL <o:p></o:p></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt;">
</div>
<ul>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 115%;">TRAL for life</span></li>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 115%;">TRAL4life</span></li>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 115%;">Aguante TRAL!</span></li>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 115%;">#TRAL #4life</span></li>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 115%;">Luego viene TRAL reloaded...</span></li>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 115%;">¿TRAL será como esas telenovelas
que mientras tienen audiencia van durando y durando, capítulo tras capítulo,
años tras año?</span></li>
</ul>
<br />
<br />
<br />
<script async="" charset="utf-8" src="//platform.twitter.com/widgets.js"></script>
Sergiohttp://www.blogger.com/profile/04577006307462268347noreply@blogger.com5tag:blogger.com,1999:blog-1978312373831015811.post-79816061570932532072013-05-01T07:42:00.000-07:002013-05-04T16:09:48.582-07:00Nivel 4: Piedra libre para mi red profesional<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b>Reconociendo y analizando mi red profesional</b> </span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">uff! aún debo fotografiar mi red profesional y subirla para lo verdad se taan pequeña...</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Bueno, aquí va mi análisis provisorio.</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<br />
<div class="MsoNormal">
</div>
<ul>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Es una red pequeña, ampliamente interconectada, </span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">pero cerrada. No vincula con otras redes
profesionales.</span></li>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">La comunicación es presencial, nos reunimos 1 vez por semana
y mucha de la información, circula por mail. También compartimos un dropbox</span></li>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Como recursos, usamos sólo web y libros de texto: No otros
colegas, no blogs. No wikis…</span></li>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">El uso de la tecnología es restringido a la búsqueda de
información en la web sobre temas de interés para la red.</span></li>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Esta red tiene una “escuelita” interna en donde se trabajan
diversos temas con frecuencia mensual.</span></li>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Personalmente, estoy conectado con personas fuera de la red
“chiquita”, por motivos de trabajo.</span></li>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">La "red chiquita" no conecta con otras instituciones o redes
del mismo tipo. Es una “islita”.</span></li>
</ul>
<br />
<div class="MsoNormal">
<b><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Porqué la red es así?<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
</div>
<ul>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Creo que en parte se debe a que las otras redes son vistas
como competencia en el mismo mercado laboral.</span></li>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">También existe el “cada maestrito con su librito”. Hay cierta
lucha por la asignación de significados a aspectos disciplinares, metodológicos
etc.</span></li>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Los espacios de encuentro entre nodos y redes son muy
formales y esporádicos: se producen en Congresos o</span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"> </span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">jornadas. No hay espacios gratuitos y
abiertos de participación, ni presenciales ni virtuales</span></li>
</ul>
<br />
<div class="MsoNormal">
<b><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">La red podría ser
diferente? ¿cómo?<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Aún no lo sé. Pienso que la red debería <b>abrirse</b> de algún
modo pero no sé como…bueno de hecho me parece que ya se está abriendo con mi participación en TRAL.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Algún nodo de la “red chiquita” participa, a título
individual, esporádicamente de grupos en linkedin. Tal vez debería yo trabajar
más en ese tipo de conexiones.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<o:p><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Bueno, la seguimos....</span></o:p></div>
<br />
<br />Sergiohttp://www.blogger.com/profile/04577006307462268347noreply@blogger.com12tag:blogger.com,1999:blog-1978312373831015811.post-64556415645902583242013-04-29T10:48:00.000-07:002013-04-29T10:48:23.127-07:00Emociones en TRAL<br />
<div class="MsoNormal">
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: left;">
<span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="font-size: 12pt;">Hola, vengo leyendo los blogs y comentarios sobre la sincrónica del
viernes…</span><span style="font-size: 13.5pt;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: left;">
<span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="font-size: 12pt;">Me alegro de haberme ANIMADO a ir a la </span><span style="font-size: 13.5pt;">presencial</span><span style="font-size: 12pt;"> ! Me sentí bien
recibido y lo pasé muy lindo…así que gracias a "las valientes" de Las
Cumbres y al equipo de facilitadores!</span><span style="font-size: 13.5pt;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: left;">
<span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="font-size: 12pt;">Si compartimos que parte de la experiencia de aprendizaje en TRAL es el
contacto con <b>las personas </b>que componen TRAL<b> </b>y que
esto constituye parte de <b>“</b>los contenidos” y que como dice Lulú en </span><a href="http://luluramon.wordpress.com/2013/04/29/comunitral/comment-page-1/#comment-25"><span style="color: blue;"><span style="font-size: x-small;">http://luluramon.wordpress.com/2013/04/29/comunitral/comment-page-1/#comment-25</span></span></a><span style="font-size: 13.5pt;"> </span><span style="font-size: 12pt;">el proceso está basado en el aprendizaje y no en la enseñanza, comienzo
a pensar que además de los aspectos técnicos que conlleva el aprendizaje en
línea, también hay <b>aspectos emocionales</b> que entran a jugar y
que pueden favorecer u obstaculizar la participación y el aprendizaje…</span><span style="font-size: 13.5pt;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: left;">
<span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="font-size: 12pt;">Me pregunto si en la medida en que TRAL transcurre y algunos nos
acercamos de distintos modos, participando en las sincrónicas, tuiteando, </span><span style="font-size: 13.5pt;">escribiendo</span><span style="font-size: 12pt;"> en Google+ y/o
juntándose con “los revoltosos”, otros se alejan o se desenganchan…</span><span style="font-size: 13.5pt;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: left;">
<span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="font-size: 12pt;">Por mi parte, si bien participo de distintos modos en TRAL, la
participación en las sincrónicas fue muy importante no sólo por lo
que permitió aprender sino porque <i>me hizo sentir parte de.</i>.me dió
pertenencia, allí estaban los otros conmigo compartiendo la experiencia.</span><span style="font-size: 13.5pt;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: left;">
<span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="font-size: 12pt;">Si hoy parte fundamental de la experiencia TRAL, es el diálogo y el
encuentro con los otros, me pregunto cuáles pueden ser los obstáculos
para la participación cercana y personal.</span><span style="font-size: 13.5pt;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: left;">
<span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="font-size: 12pt;">cómo los j<b>uicios previos</b> sobre <b>uno mismo</b> y
sobre<b> los demás</b>, pueden alejarnos de los otros, como en la vida
real.</span><span style="font-size: 13.5pt;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: left;">
<span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="font-size: 12pt;">¿Y cuáles son estos juicios? (habida cuenta de que lo que <i>yo
pienso</i> <i>y creo</i> determina lo que <i>yo hago</i>)</span><span style="font-size: 13.5pt;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: left;">
<span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="font-size: 12pt;">Posible ideas al comienzo de TRAL (Con algunos de estos juicios yo
empecé TRAL…)</span><span style="font-size: 13.5pt;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: left; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="font-size: 12pt;">·</span><span style="font-size: 7pt;"> </span><span style="font-size: 13.5pt;"><o:p></o:p></span></span></div>
<ul type="disc">
<li class="MsoNormal" style="text-align: left;"><span style="font-size: 12pt;"><span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;">Estaré
a la altura?, qué me irá a pedir el equipo de conducción de TRAL?<o:p></o:p></span></span></li>
<li class="MsoNormal" style="text-align: left;"><span style="font-size: 12pt;"><span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;">¿Podré
entender los contenidos?<o:p></o:p></span></span></li>
<li class="MsoNormal" style="text-align: left;"><span style="font-size: 12pt;"><span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;">¿Seré
aceptado por la comunidad?<o:p></o:p></span></span></li>
<li class="MsoNormal" style="text-align: left;"><span style="font-size: 12pt;"><span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;">¿Seré
tenido en cuenta?<o:p></o:p></span></span></li>
<li class="MsoNormal" style="text-align: left;"><span style="font-size: 12pt;"><span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;">¿A
alguien le importará lo que pienso?<o:p></o:p></span></span></li>
<li class="MsoNormal" style="text-align: left;"><span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="font-size: 12pt;">¿</span><span style="font-size: 7pt;"> </span><span style="font-size: 12pt;">Qué lugar tendré en la red
(o bien tendré algún lugar?)<o:p></o:p></span></span></li>
<li class="MsoNormal" style="text-align: left;"><span style="font-size: 12pt;"><span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;">¿Tengo
que publicar si o si?<o:p></o:p></span></span></li>
</ul>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: left;">
<span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="font-size: 12pt;">Posible ideas de hoy…al 50% del recorrido en TRAL</span><span style="font-size: 13.5pt;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: left;">
<span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;"><b><span style="font-size: 12pt;">Vale la pena seguir si...?</span></b><span style="font-size: 13.5pt;"><o:p></o:p></span></span></div>
<ul type="disc">
<li class="MsoNormal" style="text-align: left;"><span style="font-size: 12pt;"><span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;">no tengo tiempo para hacer todas las actividades…<o:p></o:p></span></span></li>
<li class="MsoNormal" style="text-align: left;"><span style="font-size: 12pt;"><span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;">voy atrasado …<o:p></o:p></span></span></li>
<li class="MsoNormal" style="text-align: left;"><span style="font-size: 12pt;"><span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;">no tengo comentarios en mi blog…<o:p></o:p></span></span></li>
<li class="MsoNormal" style="text-align: left;"><span style="font-size: 12pt;"><span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;">no he podido hacer lazos con otros…<o:p></o:p></span></span></li>
<li class="MsoNormal" style="text-align: left;"><span style="font-size: 12pt;"><span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;">la tecnología me desespera…<o:p></o:p></span></span></li>
<li class="MsoNormal" style="text-align: left;"><span style="font-size: 12pt;"><span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;">escribir no es lo mío...<o:p></o:p></span></span></li>
</ul>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: left;">
<span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="font-size: 12pt;"> </span><span style="font-size: 12pt;">Se identifican con algunas de éstas?</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: left;">
<span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="font-size: 12pt;">Tomando a las<b> emociones como predisposiciones para la acción, </b>una
emoción de desencanto, de aislamiento o de impotencia, puede llevarme a no
conectar, a no publicar, no pedir ayuda…</span><span style="font-size: 13.5pt;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: left;">
<span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="font-size: 13.5pt;"> </span><span style="font-size: 12pt;">Todas estos pensamientos/emociones pueden trabar el "lanzarse a la
red" y permanecer en ella, no sólo en los encuentros virtuales, sino a las
redes más cercanas sean personales y/o profesionales.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: left;">
<span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="font-size: 12pt;">Podemos tener las mejores herramientas pero...si no nos animamos a
usarlas para el encuentro con el otro, nos aislamos y nos quedamos solos.</span><span style="font-size: 13.5pt;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: left;">
<span style="font-size: 12pt;"><span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;">Para seguir pensando y aprendiendo estuve leyendo…</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: left;">
<span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;"><a href="http://www.dreig.eu/caparazon/2012/06/19/una-mirada-a-la-parte-emocional-de-la-formacion-online/"><span style="color: blue;"><span style="font-size: x-small;">http://www.dreig.eu/caparazon/2012/06/19/una-mirada-a-la-parte-emocional-de-la-formacion-online/</span></span></a><span style="font-size: medium;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: left;">
<span style="font-size: 12pt;"><span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;">Entonces
si bien en cierto modo veo como natural que haya distintos niveles de
participación en TRAL también me pregunto…</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: left;">
<span style="font-size: 12pt;"><span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;">¿Cómo
tender un puente hacia aquellos que sienten que por motivos diversos se
empiezan a quedar, o sienten que se empiezan a quedar afuera de la comunidad?</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: left;">
<span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="font-size: 13.5pt;"> </span><span style="font-size: 12pt;">¿Qué cosas se podrían implementar para que la </span><b style="font-size: 12pt;">gestión de las
emociones</b><span style="font-size: 12pt;"> de la gente ayude a su permanencia y participación?</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: left;">
<span style="font-size: 12pt;"><span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;">Por ejemplo, ¿se podrían armar mesas de ayuda online para que puedan
acudir los que necesiten? Podrían además estar brindadas por aquellos que
tengan ganas de sostenerlas...</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: left;">
<span style="font-size: 12pt;"><span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: left;">
<span style="font-size: 12pt;"><span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;">Continuará….</span></span></div>
<br />
Sergiohttp://www.blogger.com/profile/04577006307462268347noreply@blogger.com6tag:blogger.com,1999:blog-1978312373831015811.post-61540516650624260552013-04-23T06:54:00.000-07:002013-04-23T06:54:00.533-07:00Nivel 3: TRAL como dispositivo para el encuentro<br />
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 177.2pt;">
<i><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">En un barco hay 26
ovejas y 10 cabras. ¿Cuál es la edad del capitán?" En una investigación realizada
con alumnos que oscilan entre 6 y 12 años en escuelas primarias francesas de 97 alumnos, 67 respondieron la posible edad
del capitán realizando operaciones con los números del enunciado.</span></i><i><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 8.0pt; line-height: 115%;">1</span></i><i><span style="font-family: "Arial","sans-serif";"><o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Este relato de
Ana Fernández en su libro “El campo grupal”, me acompaña en la reflexión acerca
de qué es lo que los dispositivos didácticos facilitan u obstaculizan. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Proponía Diego pensar en este nivel 3, en <b><i>cuál es
el sentido</i></b> del estilo de trabajo de TRAL y <b>en qué momento</b> nos dimos cuenta. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">En el transcurso
de TRAL me he preguntado muchas veces. <i>¿Cómo está diseñado TRAL, porqué está
diseñado así?, qué es lo que nos permite este diseño?¿qué efectos genera?. <o:p></o:p></i></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Yo no creo que
haya un solo sentido en TRAL. Pero uno que rescato, es que el <b>contrato didáctico</b> que proponen los facilitadores
a través del dispositivo pedagógico, tan bien descripto por Luz en </span><a href="http://cck09.blogspot.com.ar/2013/04/hay-aula-en-tral-yo-digo-que-si.html">http://cck09.blogspot.com.ar/2013/04/hay-aula-en-tral-yo-digo-que-si.html</a><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">,
es que, al contrario del aula tradicional en donde los niños no cuestionan
la validez de un problema a todas luces absurdo, en los espacios TRAL somos convocados
a <b>pensar sobre nuestro aprendizaje, expresarnos,
</b>a<b> buscar a otros </b>para compartir
y a <b>dudar juntos</b> de nuestras
certezas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">En cuanto al
momento, en mi caso tuitear contando qué estaba pasando en la primera la primera sincrónica, fue un “<b>momento TRAL”</b> para mí revelador, de aprendizaje y alegría. Luego
vinieron otros momentos de descubrimiento y de aprendizaje pero ese creo, fue “fundacional”.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Más adelante, superados
en alguna medida los miedos e inquietudes respecto a <i>para qué voy a publicar esto, qué sentido tiene, qué dirán etc. </i>me largué
con gusto a poner por escrito mis reflexiones y a usar twitter también para
buscar feedback y contacto con mis compañeros.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background: #F8F8F8; font-family: "Arial","sans-serif";">Me parece entonces que TRAL, más allá del
andamiaje tecnológico, está concebido como un "permitidor"
del encuentro entre los participantes. Es un dispositivo que da la palabra y
desde allí nos empodera y nos dice: tú puedes! <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background: #F8F8F8; font-family: "Arial","sans-serif";"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background: #F8F8F8; font-family: "Arial","sans-serif";">En cuanto a obstáculos, me parece que dada la heterogeneidad de experiencias
y conocimientos de los participantes, me parece que una experiencia abierta como
TRAL necesita al comienzo, más guía de donde la gente pueda agarrarse. Luego
conforme la experiencia avanza y vemos que “podemos solos” , que dispositivo proponga
porgresivamente, “soltarse de la mano” y caminar en forma más autónoma.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background: #F8F8F8; font-family: "Arial","sans-serif";">Por eso valoré mucho el aporte de Luz en </span><a href="http://cck09.blogspot.com.ar/2013/04/hoja-de-ruta-1er-encuentro-presencial.html">http://cck09.blogspot.com.ar/2013/04/hoja-de-ruta-1er-encuentro-presencial.html</a>
<span style="background: #F8F8F8; font-family: "Arial","sans-serif";"> que si bien fue hecho para sus maestras de las
Cumbres, al ser abierto me permitió a mí sentirme más seguro.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background: #F8F8F8; font-family: "Arial","sans-serif";"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background: #F8F8F8; font-family: "Arial","sans-serif";">En cuanto a las cosas que me enganchan de TRAL…todo me engancha! valoro
mucho las sincrónicas ya que me parecen momento mágicos de encuentro y reflexión.
Valoro también el espacio en #TRAL donde puedo decir, preguntar y “escuchar” a mis
compañeros.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background: #F8F8F8; font-family: "Arial","sans-serif";">Valoro el encuentro que voy buscando y encontrando con otros traleros<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background: #F8F8F8; font-family: "Arial","sans-serif";">En fin y no quiero dejar de decirlo valoro la poesía que hay en
algunas definiciones de los que nos anima y nos mueve en TRAL. Valoro la <b>poética del encuentro humano</b> como diría
Rolando Toro, un maestro al que valoro.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background: #F8F8F8; font-family: "Arial","sans-serif";">Saludos, <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background: #F8F8F8; font-family: "Arial","sans-serif";"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background: #F8F8F8; font-family: "Arial","sans-serif";"><span style="font-size: x-small;">1</span>- </span><span style="background-color: white; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 10pt; line-height: 12pt;">Fernandez,
Ana - El campo grupal, Notas para Una Genealogía 1989 - Buenos Aires. Argentina. Nueva
Visión.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 12.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;"><o:p></o:p></span></div>
Sergiohttp://www.blogger.com/profile/04577006307462268347noreply@blogger.com7tag:blogger.com,1999:blog-1978312373831015811.post-35570740499128288302013-04-20T10:48:00.000-07:002013-04-20T12:11:35.217-07:00Digestión cognitiva de la sesión sincrónica 20-04-2013<br />
<div class="event-message">
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Hola a todos, tomando la propuesta de @luzpearson aquí compilo las cosas que me parecieron más importantes de la sesión de hoy. Si quieren agregar algo, será bienvenido!. </span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">saludos,</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 212.65pt;">
<i><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;">"generar entonces
experiencias donde los márgenes hagan centro para escucharlos (eso
pasa a veces en TRAL)" </span><span style="font-size: small;"><o:p></o:p></span></span></i></div>
<table border="0" cellpadding="0" class="MsoNormalTable">
<tbody>
<tr>
<td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm;"></td>
</tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 212.65pt; text-align: justify;">
<i><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;">@luzpearson<o:p></o:p></span></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 212.65pt; text-align: justify;">
<i><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;">sincrónica 20-04-2013</span><span style="font-size: small;"><o:p></o:p></span></span></i></div>
<br />
<b style="line-height: 18px;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></b>
<b style="line-height: 18px;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">APA ampliación y metacognición </span></b></div>
<ul>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 115%;">La
metacognición se dispara con la representación del APA y se refuerza con la
ampliación dirigida.</span></li>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="line-height: 115%;">El</span><span style="line-height: 115%;"> </span><span style="line-height: 115%;">APA sirve como registro contra el olvido.</span></span></li>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 115%;">El
APA es algo que crece y se ordena e incrementa en la medida de la necesidad de
cada uno</span></li>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 115%;">El
APA sirve como un hilo conductor del desarrollo de una cultura de aprendizaje que
permite instalar nuevos hábitos metacognitivos.</span></li>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 18px;">La duda es un combustible para ampliar el APA. Hay errores que, de tanto repetirse, empiezan a parecer éxitos, por ausencia de opciones</span></li>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="line-height: 18px;">No sólo está bueno hacernos preguntas, sino dudar de lo que sabemos y hacemos. Preguntarnos </span><i style="line-height: 18px;">"¿qué pasaría si estoy equivocado?"</i></span></li>
</ul>
<div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 18px;"><b>De los usos de la tecnología</b></span></div>
<ul>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 115%;">La
tecnología es sólo una herramienta, no es el centro del asunto. El reto es ser
capaz de aprender en red, incluso sin tecnología.</span></li>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="line-height: 115%;">Somos
personas que producimos información que son</span><span style="line-height: 115%;">
</span><span style="line-height: 115%;">representaciones parciales del conocimiento. La tecnología nos permite
mover esa información de un sitio a otro a velocidad cada vez más alta, pero seguimos
siendo personas en red</span></span></li>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 18px;">La tecnología no es neutra. Con frecuencia, la ideología y las decisiones que están detrás de ella terminan siendo invisibles.</span></li>
</ul>
<b><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Innovación y diversidad </span></b><br />
<ul>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="line-height: 115%;">Las
métricas de influencia con las que contamos son muy rudimentarias todavía, así
que admiten cierto reparo. Por otro lado, con frecuencia las ideas más
interesantes provienen de los márgenes. De eso se trata la diversidad. </span><span style="line-height: 115%;"> </span><span style="line-height: 115%;">Sin diversidad no hay evolución, la diversidad
es lo que permite la selección.</span></span></li>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 115%;">Visibilizar
los márgenes es ayudar a tejer red.</span></li>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 115%;">La
innovación rara vez proviene de las cosas establecidas, sino de
cuestionamientos que se generan en los márgenes y que eventualmente, pueden
convertirse en nuevos estados de cosas</span></li>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 115%;">¿Cuál
es la línea que separa la inteligencia colectiva del pensamiento grupal?, es
una de las cosas que advierte Surowiecki frente a la “sabiduría” de las
multitudes.</span></li>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="line-height: 115%;">Pese
a su utilidad, hay que mirar los medidores de influencia </span><span style="line-height: 115%;"> </span><span style="line-height: 115%;">con sentido crítico:</span><span style="line-height: 115%;"> </span><span style="line-height: 115%;">Siempre hay alguien detrás que programa un
algoritmo arbitrario que define qué es influencia. No es un asunto abstracto.</span></span></li>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 115%;">Ulises
Mejías hace una crítica al tema de la influencia. Concepto de nodocentrismo:
las medidas “olvidan” muchas cosas de la red que nunca aparecen en las
mediciones.</span></li>
</ul>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><br /><o:p></o:p></span></div>
Sergiohttp://www.blogger.com/profile/04577006307462268347noreply@blogger.com23tag:blogger.com,1999:blog-1978312373831015811.post-22282407990644506032013-04-18T08:02:00.001-07:002013-04-18T08:02:27.482-07:00¿Cómo influir en ambientes de aprendizaje distribuído en red?<br />
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">¿Cómo se concretiza la influencia docente? ( y yo agregaría...¿ cómo se concreta la influencia de cualquiera de nosotros en la red)</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Diego Leal menciona en el video del nivel 2 <a href="http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=ZA0kMgqUYPo#!">http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=ZA0kMgqUYPo#!</a>
6 aspectos que me parecen importantes, tanto si nos pensamos como facilitadores actuales o futuros de acciones formativas en red como si nos pensamos como participantes activos de un curso como TRAL. </span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-at8Z_Jkspfc/UXAI_s87ZeI/AAAAAAAABGA/F30OKLL9r_w/s1600/2013-04-11-183.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="150" src="http://4.bp.blogspot.com/-at8Z_Jkspfc/UXAI_s87ZeI/AAAAAAAABGA/F30OKLL9r_w/s200/2013-04-11-183.jpg" width="200" /></a></div>
<b style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">1- Curaduría:</b><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"> Es la responsabilidad
de seleccionar materiales, recursos y personas de la red y presentarlos de
manera coherente.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Se trata de disponer los elementos con cierto sentido y desarrollar una
narrativa (me pregunto si hay una narrativa en TRAL, cuál es?). Se trata entonces de influir a través de
narrativas.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b><br /></b></span></div>
<div class="MsoNormal">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-_XoPfSkCzcI/UXAJMVdZUeI/AAAAAAAABGI/lExUSf1WLnk/s1600/2013-04-11-185.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="150" src="http://3.bp.blogspot.com/-_XoPfSkCzcI/UXAJMVdZUeI/AAAAAAAABGI/lExUSf1WLnk/s200/2013-04-11-185.jpg" width="200" /></a><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b></b></span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b><br /></b></span></b></span>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b><b>2- Amplificación:</b>
Se seleccionan ciertas cosas (contenidos) y no otras. El reto es amplificar cosas
que muestren distintas perspectivas y puntos de vista. </b></span><br />
</div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b><br /></b></span></div>
<div class="MsoNormal">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-SQ5cT-KO8y0/UXAJakeU6MI/AAAAAAAABGQ/bDYynq-XIZE/s1600/2013-04-11-187.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="150" src="http://4.bp.blogspot.com/-SQ5cT-KO8y0/UXAJakeU6MI/AAAAAAAABGQ/bDYynq-XIZE/s200/2013-04-11-187.jpg" width="200" /></a><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b>3- Señalización:</b> Se
trata de que la narrativa que uno está generando le permita a los participantes
tener un mapa de hacia dónde nos dirigimos, qué estamos logrando con lo que se
está haciendo.</span></div>
<div class="MsoNormal">
</div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b><br /></b></span>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b><br /></b></span>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b><br /></b></span>
<b style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">4- Agregación:</b><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"> compilar
distintas</span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"> fuentes de información y reenviarlas ( o hacerlas accesibles diría yo) de una manera sencilla.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b><br /></b></span></div>
<div class="MsoNormal">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-K2Ff0YtE4zg/UXAJmgotFlI/AAAAAAAABGY/sawAfv84CyQ/s1600/2013-04-11-188.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; display: inline !important; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img border="0" height="150" src="http://1.bp.blogspot.com/-K2Ff0YtE4zg/UXAJmgotFlI/AAAAAAAABGY/sawAfv84CyQ/s200/2013-04-11-188.jpg" width="200" /></a><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b></b></span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b><br /></b></span></b></span>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b><br /></b></span></b></span>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b><br /></b></span>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b><br /></b></span></b></span>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b><br /></b></span></b></span>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b>5- Filtrado:</b> No
toda la información es válida, hay que ver qué cosas se dejan pasar y cuáles no. Hay que
tener detectores activados para filtrar la que es razonable de lo que no.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-6YR5vPQomJA/UXAJ7oQiFRI/AAAAAAAABGg/Ry_32KC0YEs/s1600/2013-04-11-190.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="150" src="http://1.bp.blogspot.com/-6YR5vPQomJA/UXAJ7oQiFRI/AAAAAAAABGg/Ry_32KC0YEs/s200/2013-04-11-190.jpg" width="200" /></a></div>
<br />
</div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b><br /></b></span>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b><br /></b></span>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b><br /></b></span>
<b style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">6 - Modelado:</b><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"> Modelar
para los aprendices el cómo hacer las cosas
(Bandura)</span></div>
Sergiohttp://www.blogger.com/profile/04577006307462268347noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-1978312373831015811.post-8374941492899144372013-04-16T04:52:00.004-07:002013-04-16T05:29:41.942-07:00Revisitando Mi APA Nivel 2 - Ampliando mi Ambiente Personal de Aprendizaje<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Revisitando mi APA, en esta semana decido <i>reemplaza</i>r el gran signo de pregunta
que tenía en el aspecto de </span><i style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">publicación</i><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"> por la incorporación de </span><i style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">twitter</i><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"> y el hace poco estrenado </span><i style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">blog</i><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">.</span><br />
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">A propósito del verbo que me surgió pra el título de esta entrada, asumo que es difícil visitar la propia casa (el APA) de uno desde una perspectiva crítica ya que hay cosas que seguramente no vemos o más aún, <i>no vemos que no las vemos! . </i></span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Sé que estamos muy ocupados todos, pero quería invitar a algún compañero de TRAL, a reflexionar juntos sobre el APA de cada uno, para poder enriquecerlos con la mirada del otro, escuchar sus preguntas y reflexionar en voz alta. </span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Podría ser un ratito por skype?. Al que le interese y pueda...me dice!</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Me da la impresión que hasta ahora cada uno estuvo trabajando en solitario en la construcción y ampliación de su APA y entiendo que sería bueno "pelotearlo", dialogarlo con otro/s.</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">De las sugeridas en la guía, la gran pregunta para mí es: </span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">¿Tiene sentido <b>ampliar los
espacios/herramientas que usaría para publicar información</b> en la red?</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Me doy cuenta del valor
que tiene hacer visible el propio aprendizaje primero para mí y luego para los
otros.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">“Mapa de ruta” para
ampliar el APA, con cinco
tareas específicas de ampliación para las siguientes semanas<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">1 -Una de las cosas que me propongo hacer es relevar blogs
de colegas y ver <i>qué </i>tipo de cosas
publican y <i>con qué sentido. </i>autoreflexivo?, académico?, otros?</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">2- También buscar activamente entre los compañeros de TRAL
aquellos que tengan intereses afines conmigo.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">3- Investigar los grupos afines en Linkedin.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">4- Explorar más las herramientas Diigo y Scoop.it, hoy las
uso en forma limitada.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">5-? A pensar aún...me gustaría conocer alguna herramienta nueva...</span></div>
Sergiohttp://www.blogger.com/profile/04577006307462268347noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-1978312373831015811.post-56233366373923370572013-04-12T08:20:00.000-07:002013-04-13T05:08:30.236-07:00Una clave del aprendizaje en red: control vs. Influencia <br />
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; vertical-align: baseline;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b>Una clave del aprendizaje en red: control
vs. Influencia </b><span style="font-size: xx-small;">(41.40 del video)</span><b><o:p></o:p></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; vertical-align: baseline;">
<b><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">¿Cuáles nuevas configuraciones podríamos
usar en la práctica?<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; margin-left: 7cm; vertical-align: baseline;">
<i><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; margin-left: 7cm; vertical-align: baseline;">
<i><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;">Los propósitos
que uno se propone, así suene un poco redundante, pueden ser logrados mediante
ciertas configuraciones y mediante otras no tanto (28.37)<o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; margin-left: 7cm; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;"><i><br /></i></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; margin-left: 7cm; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;"><i>Video de Diego Leal en </i><a href="http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=ZA0kMgqUYPo#!">http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=ZA0kMgqUYPo#!</a></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Estas reflexiones surgen a
partir de ver el video que propone Diego sobre “Pensar en Red” en <a href="http://reaprender.org/tral/nivel-2/">http://reaprender.org/tral/nivel-2/</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Docente de escuela en el origen, psicólogo social luego, y finalmente
también Licenciado en Psicología egresado de la Universidad, mi foco de interés
estuvo históricamente puesto en el aprendizaje con otros, en los grupos y en los fenómenos que allí
suceden y que favorecen u obstaculizan los aprendizajes.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Hace ya varios años que me desempeño como consultor y formador
en el ámbito de las empresas y una de mis inquietudes al haberme anotado en
TRAL, es repensar si es posible y cómo, llevar el aprendizaje en red a las empresas.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Es que allí reina un paradigma de formación/capacitación muy similar al
imperante en buena parte del sistema escolar: fuerte control y centralización. A
mi modo de ver, con el advenimiento de las TIC lo único que se ha hecho es
centralizar la enseñanza en plataformas de aprendizaje, (elearning centralizado
a mansalva, todo por <b>intra</b>net ) sin liberar el potencial de conocimiento que hay en cada miembro de
la organización. En todo caso, la formación a distancia ha permitido abaratar
costos y llegar con formación a personas muy dispersas geográficamente. Pero no
ha logrado (o no ha querido?) que las personas se junten a través de distintas
configuraciones, para intercambiar conocimientos y habilidades necesarias para
la tarea que realizan.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><v:shapetype coordsize="21600,21600" filled="f" id="_x0000_t75" o:preferrelative="t" o:spt="75" path="m@4@5l@4@11@9@11@9@5xe" stroked="f">
<v:stroke joinstyle="miter">
<v:formulas>
<v:f eqn="if lineDrawn pixelLineWidth 0">
<v:f eqn="sum @0 1 0">
<v:f eqn="sum 0 0 @1">
<v:f eqn="prod @2 1 2">
<v:f eqn="prod @3 21600 pixelWidth">
<v:f eqn="prod @3 21600 pixelHeight">
<v:f eqn="sum @0 0 1">
<v:f eqn="prod @6 1 2">
<v:f eqn="prod @7 21600 pixelWidth">
<v:f eqn="sum @8 21600 0">
<v:f eqn="prod @7 21600 pixelHeight">
<v:f eqn="sum @10 21600 0">
</v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:formulas>
<v:path gradientshapeok="t" o:connecttype="rect" o:extrusionok="f">
<o:lock aspectratio="t" v:ext="edit">
</o:lock></v:path></v:stroke></v:shapetype><v:shape alt="2013-04-11-182.jpg" id="_x0030__x0020_Imagen" o:spid="_x0000_i1025" style="height: 160.5pt; mso-wrap-style: square; visibility: visible; width: 213.75pt;" type="#_x0000_t75">
<v:imagedata o:title="2013-04-11-182" src="file:///C:\Users\sergio\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image001.jpg">
</v:imagedata></v:shape></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">¿Llegará un día en donde podamos proponer unos cursos
abiertos en donde cada participante sume lo que sabe, pensando por ejemplo, en soluciones a los problemas de trabajo, junto con otros?</span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-ljddyKpcP7o/UWgk23_j3JI/AAAAAAAABFs/n3eJsjrc1xw/s1600/2013-04-11-182.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="http://3.bp.blogspot.com/-ljddyKpcP7o/UWgk23_j3JI/AAAAAAAABFs/n3eJsjrc1xw/s320/2013-04-11-182.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Una dificultad importante que veo es que la empresa perdería
<b>el control</b> de parte de lo que
pasaría en la red, entran a jugar aquí cuestiones de secreto empresario, confidencialidad,
competencia, mercado etc.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">¿Habrá que resignarse a pensar que la palabra “abierto” es
contraria a los procesos de formación en las empresas?</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Creo que hay aquí un gran desafío!</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Supongo que tal vez, podría empezarse por experiencias pequeñas
y progresivas.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Hoy por hoy, veo el modelo de aprendizaje en red muy válido si, para aplicación en organizaciones
sociales (ONG´S, fundaciones etc.) pero me cuesta verlo en empress de otro tipo.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Bueno, espero sus comentarios.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Saludos, </span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<br />Sergiohttp://www.blogger.com/profile/04577006307462268347noreply@blogger.com7tag:blogger.com,1999:blog-1978312373831015811.post-12692725778553625452013-04-10T07:23:00.001-07:002013-04-10T08:02:32.045-07:00Symbaloo a la vista!!<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Hola!</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Me estoy reencontrando con Symbaloo luego de 2 años aproximadamente de no usarlo...y es una grata experiencia, por lo sencillito y práctico que me resulta. </span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Les comparto lo que estoy armando con accesos directos de TRAL. Después me cuentan!</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Saludos,</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Sergio</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">ver en <a href="http://www.symbaloo.com/mix/tral">Symbaloo TRAL</a></span><br />
<br />
<br />Sergiohttp://www.blogger.com/profile/04577006307462268347noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1978312373831015811.post-13491818896272152452013-04-08T09:41:00.002-07:002013-04-08T09:41:23.126-07:00¿Estamos en el paradigma HAY QUE publicar? <br />
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
</div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Hola, <o:p></o:p></span></div>
<div style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Leyendo comentarios de los APA,
varios compañer@s, me parece que identifican una carencia en
el aspecto de publicación de xxx y señalan que "se debería
publicar", que "está mal no hacerlo" etc...es decir, la falta de
publicación de la propia producción de ideas, aparece connotada negativamente.<o:p></o:p></span></div>
<div style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt;">
<br /></div>
<div style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Sólo quería poner en cuestión este tema ya que tengo dudas al
respecto.<u1:p></u1:p><o:p></o:p></span></div>
<div style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><u2:p></u2:p>Me/les pregunto si
la publicación de xxx es una condición<span class="apple-converted-space"><i> </i></span><em><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial;">sine qua non,</span></em><em><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #444444;"> </span></em>del aprendizaje en línea y en
caso de que la respuesta sea afirmativa, ¿cómo se fundamentan las bondades de
publicar en línea?, ¿conocen publicaciones (de esto estamos hablando...)
al respecto?<o:p></o:p></span></div>
<div style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt;">
<br /></div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><u2:p></u2:p>
</span><div style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Comparto los tweets que fuí escribiendo mientras leía los APA de
los compañeros de TRAL, si por razones de horario, no pudieron verlos.<u1:p></u1:p><o:p></o:p></span></div>
<div style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><u2:p></u2:p>Saludos para todos,<span class="apple-converted-space"> </span> </span><span style="font-size: 11pt;"><o:p></o:p></span></div>
<br />
<br />
<br />
<blockquote class="twitter-tweet" lang="es">
mmm...vengo leyendo los blogs de los compañero y me/les pregunto: APA y PLE son conceptos/ides similares?, aluden a lo mismo? <a href="https://twitter.com/search/%23TRAL">#TRAL</a><br />
— Sergio Gutman (@sergiogutman) <a href="https://twitter.com/sergiogutman/status/321274577487527936">8 de abril de 2013</a></blockquote>
<script async="" charset="utf-8" src="//platform.twitter.com/widgets.js"></script>
<br />
<blockquote class="twitter-tweet" lang="es">
Diego Leal dice en<a href="http://t.co/1XyzqXv5Iy" title="http://reaprender.org/tral/nivel-1-mi-ambiente-personal-de-aprendizaje/">reaprender.org/tral/nivel-1-m…</a> dice "¿Qué medios y herramientas uso para compartir mis productos de aprendizaje? <a href="https://twitter.com/search/%23TRAL">#TRAL</a><br />
— Sergio Gutman (@sergiogutman) <a href="https://twitter.com/sergiogutman/status/321277006077644801">8 de abril de 2013</a></blockquote>
<script async="" charset="utf-8" src="//platform.twitter.com/widgets.js"></script>
<br />
<blockquote class="twitter-tweet" lang="es">
vengo leyendo los blogs de los compañeros y algunos nos criticamos la falta de publicación ¿estamos en el paradigma HAY QUE publicar? <a href="https://twitter.com/search/%23TRAL">#TRAL</a><br />
— Sergio Gutman (@sergiogutman) <a href="https://twitter.com/sergiogutman/status/321277852827914242">8 de abril de 2013</a></blockquote>
<script async="" charset="utf-8" src="//platform.twitter.com/widgets.js"></script>
<br />
<blockquote class="twitter-tweet" lang="es">
“@<a href="https://twitter.com/sergiogutman">sergiogutman</a>: ¿estamos en el paradigma HAY QUE publicar?, me ayudan con fundamentos/conceptos? no tengo claro este punto <a href="https://twitter.com/search/%23TRAL">#TRAL</a>”<br />
— Sergio Gutman (@sergiogutman) <a href="https://twitter.com/sergiogutman/status/321278836241215488">8 de abril de 2013</a></blockquote>
<script async="" charset="utf-8" src="//platform.twitter.com/widgets.js"></script>
Sergiohttp://www.blogger.com/profile/04577006307462268347noreply@blogger.com4tag:blogger.com,1999:blog-1978312373831015811.post-36838174622380574972013-04-08T07:25:00.000-07:002013-04-08T07:25:03.850-07:00APA...reció!<br />
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Hola a todos…como me
costaba empezar a dibujar mi APA, empecé por tomar los cuatro aspectos que Diego
propone en: <a href="http://reaprender.org/tral/nivel-1-mi-ambiente-personal-de-aprendizaje/">http://reaprender.org/tral/nivel-1-mi-ambiente-personal-de-aprendizaje/</a></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-CXUZYpsPxZg/UWLSeTL_WzI/AAAAAAAABFc/6MjmfPiUKDA/s1600/APA+8-04-2013.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="http://1.bp.blogspot.com/-CXUZYpsPxZg/UWLSeTL_WzI/AAAAAAAABFc/6MjmfPiUKDA/s320/APA+8-04-2013.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Comparto algunas conclusiones en borrador que voy sacando…</span></div>
<div class="MsoNormal">
</div>
<ul>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Produzco información pero no publico información en forma
abierta. Hasta el TRAL no tenía blog y
twiteaba casi nada.</span></li>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">No comparto con mi comunidad profesional en la red. Consumo mucho
más de lo que produzco.</span></li>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">No salgo activamente a buscar a mi red profesional y me
pregunto si existirá tal comunidad, en la red.</span></li>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Veo mi APA volcado
mucho hacia la PERCEPCIÓN/CREACIÓN, poco hacia la INTERACCIÓN y nada hacia la PUBLICACIÓN. Comenzar a publicar me parece que implica un cambio grande!.</span></li>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Mi espacio virtual de aprendizaje es individual: búsqueda y procesamiento
de información en solitario. Disfruto mucho buscando cosas en la red! :-)</span></li>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Mis interacciones de aprendizaje, aún las informales, siguen
siendo básicamente presenciales. </span></li>
</ul>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Bueno, eso es todo por ahora...saludos ! <span style="text-indent: -18pt;"> </span><span style="text-indent: -18pt;"> </span></span><br /><div style="text-indent: -24px;">
<br /></div>
<br />
Sergiohttp://www.blogger.com/profile/04577006307462268347noreply@blogger.com6tag:blogger.com,1999:blog-1978312373831015811.post-23716729894818281602013-04-05T17:22:00.003-07:002013-04-05T17:44:59.284-07:00<b><span style="background-color: white; color: #3d85c6; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">Los 5 secretos para transitar el nivel 1 del TRAL y no morir en el intento :-)</span></b><br />
<b><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></b>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Hola a tod@s!. Comento que me pareció la sesión en línea de hoy. En verdad la disfruté mucho ya que me sentí un participante activo. Me desconcertó un poco la división en grupos y la remisión a distintas salas. Yo que estuve en la sala 1 no pude (no supe?) interactuar con nadie :-( </span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Pero luego cuando volvimos a juntarnos todos, me resultaron interesantes los comentarios de los compañeros de las otras salas.</span><br />
<b><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<span style="color: #3d85c6; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Aquí consigno algunas conclusiones (con algo de humor) </span></b><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">1- Tomarse el nivel 1 con calma.</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">2- El APA es un ejercicio, no una evaluación final.</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">3- Los APA'S de facilitadores son sólo un ejemplo, no la medida de la que <u><b>YA</b></u> deberíamos estar logrando.</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">4- Permitirse jugar en papel, con lápiz y goma de borrar. </span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">5- Las herramientas son un medio para, no un fin.</span><br />
<br />
<span style="color: #3d85c6; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b>Descubrimiento!</b></span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<span style="color: #3d85c6; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b style="background-color: #ffe599;">Twittear ( o se escribe tuitear?)mientras transcurre la sesión en línea, es como tomar apuntes: permite aclarar e ir resumiendo ideas, con la ventaja de que los demás pueden leerte y responder!</b></span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<span style="color: #3d85c6; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b>Algunos tweets que escribí durante la sesión </b></span><br />
<blockquote class="twitter-tweet" lang="es">
“@<a href="https://twitter.com/sergiogutman">sergiogutman</a>: @ qadmon en la sesión el línea: seguir el corazón es una buena estrategia para aprovechar , luego cabeza <a href="https://twitter.com/search/%23TRAL">#TRAL</a>”<br />
— Sergio Gutman (@sergiogutman) <a href="https://twitter.com/sergiogutman/status/320296815020879873">5 de abril de 2013</a></blockquote>
<script async="" charset="utf-8" src="//platform.twitter.com/widgets.js"></script>
<br />
<blockquote class="twitter-tweet" lang="es">
@ qadmon en la sesión el línea: empezar a mapear mi APA...es muy personal. Poder ver dónde está cada uno. <a href="https://twitter.com/search/%23TRAL">#TRAL</a><br />
— Sergio Gutman (@sergiogutman) <a href="https://twitter.com/sergiogutman/status/320298089061683200">5 de abril de 2013</a></blockquote>
<b><span style="color: #3d85c6;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Éste es tal vez el más significativo para mí....</span></span></b><br />
<blockquote class="twitter-tweet" lang="es">
eureka! el APA se irá armando! es un punto de llegada! Démonos permiso para plasmar borrador, no nos exijamos tener YA versión final <a href="https://twitter.com/search/%23TRAL">#TRAL</a><br />
— Sergio Gutman (@sergiogutman) <a href="https://twitter.com/sergiogutman/status/320298676453011456">5 de abril de 2013</a></blockquote>
<span style="color: #3d85c6; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b>Otros tweets...</b></span><br />
<blockquote class="twitter-tweet" lang="es">
@ qadmon en la sesión el línea: APA no tiene versión final, es una foto del hoy, es un "haciéndose"! (digo yo...) <a href="https://twitter.com/search/%23TRAL">#TRAL</a>”<br />
— Sergio Gutman (@sergiogutman) <a href="https://twitter.com/sergiogutman/status/320300787492335616">5 de abril de 2013</a></blockquote>
<script async="" charset="utf-8" src="//platform.twitter.com/widgets.js"></script>
<br />
<blockquote class="twitter-tweet" lang="es">
“@<a href="https://twitter.com/sergiogutman">sergiogutman</a>: @ qadmon en la sesión el línea: no se angustien por las herramientas! ellas estarán cuando quieran usarlas<a href="https://twitter.com/search/%23TRAL">#TRAL</a>”<br />
— Sergio Gutman (@sergiogutman) <a href="https://twitter.com/sergiogutman/status/320301492915548160">5 de abril de 2013</a></blockquote>
<script async="" charset="utf-8" src="//platform.twitter.com/widgets.js"></script>
<br />
<blockquote class="twitter-tweet" lang="es">
“@<a href="https://twitter.com/sergiogutman">sergiogutman</a>: @ qadmon en la sesión el línea: lo interesante del ejerc. es tenerherramienta conceptual para ver cómo aprendemos <a href="https://twitter.com/search/%23TRAL">#TRAL</a>”<br />
— Sergio Gutman (@sergiogutman) <a href="https://twitter.com/sergiogutman/status/320302217716432899">5 de abril de 2013</a></blockquote>
<script async="" charset="utf-8" src="//platform.twitter.com/widgets.js"></script>
<br />
<blockquote class="twitter-tweet" lang="es">
la lectura de los APA'S de los coordinadores del TRAL puede inhibir... que los APA de los experimentados sean ejemplo, no obstáculo!! <a href="https://twitter.com/search/%23TRAL">#TRAL</a><br />
— Sergio Gutman (@sergiogutman) <a href="https://twitter.com/sergiogutman/status/320302981411127296">5 de abril de 2013</a></blockquote>
<script async="" charset="utf-8" src="//platform.twitter.com/widgets.js"></script>
<br />
<blockquote class="twitter-tweet" lang="es">
Estar en Beta!!!!! Interesante concepto de <a href="https://twitter.com/search/%23aleredin">#aleredin</a> <a href="https://twitter.com/search/%23TRAL">#TRAL</a> Me encantó!!!!<br />
— Delia Vazquez (@vazquezdelia) <a href="https://twitter.com/vazquezdelia/status/320302786594086915">5 de abril de 2013</a></blockquote>
<script async="" charset="utf-8" src="//platform.twitter.com/widgets.js"></script>
<br />
<blockquote class="twitter-tweet" lang="es">
@<a href="https://twitter.com/qadmon">qadmon</a> en la sesión el línea: lápiz y papel también son tecnología!! <a href="https://twitter.com/search/%23TRAL">#TRAL</a> rescata con Luz Person, las dinámicas de juego en preeescolar.<br />
— Sergio Gutman (@sergiogutman) <a href="https://twitter.com/sergiogutman/status/320304190624763904">5 de abril de 2013</a></blockquote>
<script async="" charset="utf-8" src="//platform.twitter.com/widgets.js"></script>
<br />
<blockquote class="twitter-tweet" lang="es">
@<a href="https://twitter.com/qadmon">qadmon</a> en la sesión el línea: pongamos las reflexiones en los blogs, alguien las leerá y hará sugerencias <a href="https://twitter.com/search/%23TRAL">#TRAL</a><br />
— Sergio Gutman (@sergiogutman) <a href="https://twitter.com/sergiogutman/status/320305868421873664">5 de abril de 2013</a></blockquote>
<script async="" charset="utf-8" src="//platform.twitter.com/widgets.js"></script>
<br />
<blockquote class="twitter-tweet" lang="es">
Esta sesión me encantó! hoy temprano, estaba algo apabullado con los APA'S de los experimentados facilitadores!!. <a href="https://twitter.com/search/%23TRAL">#TRAL</a><br />
— Sergio Gutman (@sergiogutman) <a href="https://twitter.com/sergiogutman/status/320309397505073153">5 de abril de 2013</a></blockquote>
<b><span style="color: #3d85c6; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Y para terminar... </span></b><br />
<script async="" charset="utf-8" src="//platform.twitter.com/widgets.js"></script>
<br />
<blockquote class="twitter-tweet" lang="es">
Permiso entonces para "estar en beta", para jugar con el papel y las ideas ! y que el APA vaya saliendo...gradualmente<a href="https://twitter.com/search/%23TRAL">#TRAL</a><br />
— Sergio Gutman (@sergiogutman) <a href="https://twitter.com/sergiogutman/status/320309988306350081">5 de abril de 2013</a></blockquote>
<span style="color: #3d85c6; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">PD: Estoy contento ...Además aprendí a embeber tweets en mi blog. Claro! lo aprendí cuando lo necesité!! ;-)</span><br />
<script async="" charset="utf-8" src="//platform.twitter.com/widgets.js"></script>
Sergiohttp://www.blogger.com/profile/04577006307462268347noreply@blogger.com8tag:blogger.com,1999:blog-1978312373831015811.post-38375075304495358622013-03-24T15:18:00.002-07:002013-03-24T15:18:57.392-07:00<br />
<div class="MsoNormal">
<b><i><span style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Aprendiendo Twitter en
Twitter... Buena experiencia en #TRAL #redeschat <o:p></o:p></span></span></i></b></div>
<div align="right" class="MsoNormal" style="text-align: right;">
<i><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">tomado de un twitt de @paoladel<o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">El sábado pasado participé en el #Redeschat para #TRAL y
quería contar mi experiencia y qué aprendí: </span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Les cuento que usé TweetDeck. Abrí dos columnas una para #TRAL u y otra para
#Redeschat. También fui mirando la
columna “me” por los mensajes directos. </span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Ahora estoy releyendo el
tweetdoc en <a href="http://www.tweetdoc.org/View/67538/Redeschat-en-TRAL">http://www.tweetdoc.org/View/67538/Redeschat-en-TRAL</a>
y quería recapitular qué aprendí: </span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">1-<span style="font-size: 7pt;">
</span><!--[endif]-->Recordé y practiqué</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">2-<span style="font-size: 7pt;">
</span><!--[endif]-->Aprendí a mandar fotos por Twitter</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">3-<span style="font-size: 7pt;">
</span><!--[endif]-->Cómo marcar favoritos</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">4-<span style="font-size: 7pt;">
</span><!--[endif]-->Práctica de acortar mensajes para que entren en
140 caracteres</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">5-<span style="font-size: 7pt;">
</span><!--[endif]-->hacer RETWEET (RT) y editar el mensaje
comentando algo </span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">6-<span style="font-size: 7pt;">
</span><!--[endif]-->Qué es una lista en twitter y cómo se hace</span></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Sobre las consignas<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Me encantó la experiencia, por la multiplicidad de comentarios.
Pero m parece que muchos no respondieron a las consignas planteadas: P1), P2) P3)
etc…Será porque que eran muchas?</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Me pregunto si el hecho de que fuesen muchas, fue una estrategia
didáctica para que cada uno se enganchara con lo que pudiese, cuando pudiese.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">¿Será mejor proponer menos consignas y que se haga más foco
en algunos temas?. De ese modo tal vez se “profundizan” más: más RT, más preguntas
sobre lo mismo etc.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">O en la red es mejor la abundancia y que cada quien vaya
tomando lo que puede?</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Son preguntas que me quedan picando luego de la twitteada a
full!</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">A mí las consignas me sirvieron de orientación acerca de qué
era lo que podía ir haciendo, de la mano
de los facilitadores. Así que muchas gracias a los que iban a ayudando a los
demás con sus consignas y sugerencias.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Una vez más confirmo que <b>el aprender haciendo</b> no puede reemplazarse con nada, pero creo que es
muy importante para seguir aprendiendo, <i>retomar
la experiencia</i> para pensarla y significarla. </span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Por ejemplo en este caso, releyendo el <b>twetdock</b>. Allí, en esa
relectura, uno va encontrando <b>sentidos</b> a una experiencia que en el
momento es por momentos un poco desorganizante, a la que es difícil seguirle el
ritmo sobre todo si uno es nuevo en experiencias de este tipo.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Gracias otra vez a los organizadores de esta movida! </span></div>
Sergiohttp://www.blogger.com/profile/04577006307462268347noreply@blogger.com15tag:blogger.com,1999:blog-1978312373831015811.post-21639049947915555562013-03-21T06:14:00.001-07:002013-03-21T08:06:49.073-07:00<h3>
<span style="color: #0b5394;">hola para todos!<br />video de presentación - balconcito en Buenos Aires...</span></h3>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/-X9hKCUKius?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div>
<br />Sergiohttp://www.blogger.com/profile/04577006307462268347noreply@blogger.com8tag:blogger.com,1999:blog-1978312373831015811.post-5595205208696302062013-03-15T17:52:00.001-07:002013-03-16T14:16:46.595-07:00<br />
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-fgw5rflPjRE/UUThKpEjSdI/AAAAAAAABEQ/M_lwdO2O49g/s1600/4.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="121" src="http://1.bp.blogspot.com/-fgw5rflPjRE/UUThKpEjSdI/AAAAAAAABEQ/M_lwdO2O49g/s320/4.jpg" width="320" /></a></div>
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><b><br />
Impresiones de la primera sesión de orientación</b><o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><br />
Hoy ocurrió uno de los múltiples comienzas del TRAL. Fue la primera
sesión de orientación. .Pienso que al aprendizaje en red podemos “entrar”
desde distintos lados. Me gustó y me dejó pensando...<o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Del encuentro de hoy me
quedo con la multiplicidad de miradas, de modos de ver la realidad (si es que
hay una), de pensar las redes, lo educativo, el vínculo con los otros.<o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Al responder a las
consignas de Diego, la pizarra se iba llenando velozmente (creo yo que por
momentos, más en el afán de hacer ver lo propio que en detenerse a leer los
aportes de los compañeros) en medio del frase chicas grandes superpuestas con
dibujos, gráficos, etc.<o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Me quedo con algunas
inquietudes/preguntas:<o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">¿Cómo controlar los
grandes flujos de información que seguramente produciremos entre todos…<o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">¿Cómo encontrar almas
gemelas con las cuáles ir tejiendo redes en el TRAL y más allá de él.<o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Tomo prestadas las ideas
de Ashby para pensar en cómo relacionarnos con el “todo red” sin morir en el
intento… y voy comentando en <i><span style="color: #17365d;">itálica.</span></i></span><span style="font-size: 13.5pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
Las ideas generales de la cibernética de Ashby, de acuerdo con
Rodríguez y Arnold (2007) pueden resumirse en los siguientes puntos: <o:p></o:p></div>
<u1:p></u1:p>
<br />
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
1.<span color:black="" new="" roman="" serif="" style="font-family: '} ';" times=""> <span class="apple-converted-space"> </span></span>La variedad del medio (el número de
estados posibles que pueden alcanzar sus elementos) es prácticamente infinito.<o:p></o:p></div>
<u1:p></u1:p>
<br />
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<i>De hecho, puestos a andar, la posibilidades de interacción dentro
del TRAL es enooorme dado que somos seiscientos y pico de participantes</i><o:p></o:p></div>
<u1:p></u1:p>
<br />
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
2. Las posibilidades de igualación de esta variedad por parte de
un sistema son nulas. Si ello fuera posible no existiría el sistema, ya que se
diluiría su identidad en el ambiente. No hay relación punto por punto entre
sistema y ambiente.<o:p></o:p></div>
<u1:p></u1:p>
<br />
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<i>Es decir, que en nuestros términos, es imposible procesar toda la
información producida por los participantes del TRAL. Por tanto es necesario,
me parece, encontrar filtros que nos permitan decidir por dónde ir: qué leer, a
quienes contactar, qué responder y a quiénes etc</i><o:p></o:p></div>
<u1:p></u1:p>
<br />
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
3. La única posibilidad de relación entre sistema y ambiente
consiste en que el primero, dada su limitada capacidad, debe absorber
selectivamente aspectos de su ambiente.<o:p></o:p></div>
<u1:p></u1:p>
<br />
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<i>Y me detengo aquí en la palabra<span class="apple-converted-space"> </span><b>“selectivamente”.</b><span class="apple-converted-space"> </span>Creo que el gran desafío a mi modo de
ver es cómo seleccionar qué es pertinente a la experiencia de uno, sin
perder aportes c valioso en el camino de filtrado.</i><o:p></o:p></div>
<u1:p></u1:p>
<br />
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
4. Los mecanismos reductores de la variedad ambiental, que se
ubican en las corrientes de entrada de un sistema (inputs), pueden ser
dispositivos naturales (estructurales al sistema), inconscientes (resultado de
la automatización de respuestas frente al ambiente) o artificiales (resultados
de decisiones internas o externas al sistema). 4. Si bien la selección de
entradas tiene por función mantener el equilibrio y la identidad de los
sistemas, éstos corren el riesgo de no poder reaccionar ante determinados
cambios en el ambiente.<o:p></o:p></div>
<u1:p></u1:p>
<br />
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<i>Es decir, que hacer conscientes los modos inconscientes de
seleccionar datos, nos permitirá creo, seleccionar mejor por dónde ir</i><o:p></o:p></div>
<u1:p></u1:p>
<br />
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
5. Entradas superiores a la capacidad de procesamiento del sistema
actúan disminuyendo su capacidad de relacionarse con el ambiente.<o:p></o:p></div>
<u1:p></u1:p>
<br />
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<i>Si…Vengo de otras experiencias en donde por momentos en efecto, me
sentí<span class="apple-converted-space"> </span><b>apabullado<span class="apple-converted-space"> </span></b>por tanta información nueva que
procesar, tanta gente, información , contactos, links, blogs, etc. (TIOD10 y
REINV2010).</i><o:p></o:p></div>
<u1:p></u1:p>
<br />
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
6. Los procesos reductores de la variedad son procesos dinámicos
(como el equilibrio, que es igualmente dinámico) e inciden en la aparición o
desaparición de sistemas abiertos.<o:p></o:p></div>
<u1:p></u1:p>
<br />
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<a href="http://sociologia4uabc.blogspot.com.ar/2012/05/principios-de-la-cibernetica-de-ashby.html"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">FUENTE</span></a><span style="font-size: medium;"><o:p></o:p></span></div>
Sergiohttp://www.blogger.com/profile/04577006307462268347noreply@blogger.com1